改进高校政治理论课教学的方法和建议   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡引生 《职业技术教育》2004,25(31):67-68

高校政治理论课教学应打破传统教学模式,运用灵活多变的教学方式和教学艺术手法,加强政治理论课师资队伍建设,加强硬件建设,增强政治理论课的实效性.  相似文献   

对1927——1937年南京国民政府发行公债的再认识——以统一公债为核心     

李国俊 《河西学院学报》2004,20(3):82-85

抗战前十年,南京国民政府发行了巨额的国内公债。它是中国当时社会政治、经济的产物和统治阶级进行阶级统治的需要。这些公债的发行使国民政府的工业、国防基础设施的建设成为可能。为中国坚持抗战并最终取得胜利打下了物资基础。其历史作用是应该得到肯定的。  相似文献   

布什政府的教育责任制及其实施近况   总被引：1，自引：0，他引：1  

余强 《外国教育研究》2004,31(8):30-33

布什政府推行的教育责任制是1965年以来美国最重要的中小学教育改革，正在主导着美国中小学教育。了解《不让任何一个孩子掉队法案》中的教育责任制内容，以及全国各地执行责任制的基本情况，将给我们以启示。  相似文献   

组织政治:学校管理的新视角     

陈能浩 《高教论坛》2003,(3):138-140

组织政治存在于任何组织，它影响总组织绩效和组织成员绩效。在简要介绍西方组织政治研究的产生、发展、概念和对组织影响的基础上，提出对学校管理的一些建议。  相似文献   

培养中学生物理学科学习习惯的若干思考——以龙泉外国语实验学校为例     

曾振友 《成都教育学院学报》2007,21(10):90-92

培养中学生良好的物理学科学习习惯,对于学生学好物理学科至关重要.文章以成都龙泉外国语实验学校为例,对在物理教学中培养学生学习习惯的作用、学生物理学习习惯的几个层次、培养中学生良好物理学习习惯的方法等问题进行了全面的探讨.  相似文献   

Schools as sanctuaries: A systematic review of contextual factors which contribute to student retention in alternative education     

Eva O'Gorman  Carol-Anne Murphy 《International Journal of Inclusive Education》2016,20(5):536-551

Early school leaving is an international concern. Previous research indicates that the school context contributes to early school leaving. This systematic review is aimed to gather marginalised young peoples’ perceptions concerning contextual factors that contributed to and interfered with their decisions to stay in alternative education. Twenty-three databases and reference lists of reviews were searched, eliciting 1586 studies, which were then screened. Data from 24 mixed-methods studies that met the inclusion criteria were extracted and synthesised. Findings suggested that alternative schools which provided a sanctuary for students increased student engagement. Schools were sanctuaries when they offered physical, emotional and psychological safe spaces; fostered a sense of community; enabled students to affirm their racial/ethnic pride and employed flexible behavioural supports. Implications for practice and research are discussed.  相似文献   

公共性:学校制度变革的基本价值   总被引：13，自引：0，他引：13  

余雅风 《教育研究》2005,(4)

公共性作为现代教育最基本的特性,是学校制度形成的逻辑起点,应在学校制度中得到最明显的体现。公共性所表现出的合理性、公益性、公平性和公开性,为学校制度分析提供了基本的价值维度。将公共性作为学校制度的基本价值有利于推动学校制度建立公共理念,有利于建立有效的学校评估范式,有利于建立行为规则并保证学校制度的实施,有利于保证对学校制度性问题的认定合理有效。  相似文献   

内部审计项目质量控制的几点思考     

胡德明 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):26-29

审计质量是内部审计工作的生命线，提高内部审计工作质量的关键在于对内部审计项目质量的控制。结合内部审计工作的实践和体会，就如何控制内部审计项目质量控制问题，通过对其内涵、影响因素及控制措施等三个方面加以分析和思考，认为实现内部审计项目质量控制的有效途径是：正确认识内部审计的职能和作用，保持内审机构和人员的相对独立性，规范内审工作程序和技术方法。  相似文献   

教师专业化与本科学历小学教师的培养研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈威 《哈尔滨学院学报》2005,26(1):97-100

教师专业化是师范教育改革与发展的时代潮流。本科小学教育专业纳入高等教育体系后，必须以教师专业化为目标，思考在高等教育背景下如何培养适应基础教育发展需要的新型的专业化的本科学历的小学教师。  相似文献   

杆件变形内力分析的代数直观作图法   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭建生  杨元明 《南阳师范学院学报》2002,1(4):34-36

在总结内力作图方法的基础上，推导了作构件内力图的一种直接图解法－－代数直观作图法，这种方法采用外力一致原则及相应的符号规定，直接得到不同外力作用下的构件的内力图及内力。该方法可完全替代现有的内力作图方法，直观，简捷且易掌握。  相似文献